تطبيق موفي ميكر Movie maker windows

بسم الله الرحمن الرحيم

نضع بين إيديكم عرض تعريفي متكامل للبرنامج الغني عن التعريف movie maker 

لمشاهدة العرض اضغط هنا: تطبيق موفي ميكر

تطبيق حروفي المرحة للأطفال

حروفي المرحة هو تطبيق لتعليم الأبجدية بشكل ممتع للأطفال من خلال ربطها بعدد كبير من الشخصيات الكرتونية المميزة وباستخدام أصوات طفولية مميزة. يعتمد التطبيق نظام نطق صوت الحرف المسموع بدلاً من نطق اسمه وفق أسس التعليم المعاصرة والحديثة. و النسخة الأخيرة من التطبيق بها نطق لأسم الحرف أيضاً مع صوت الحرف. يقدم  28 شخصية جذابة للأطفال مع 28 حيوان لطيف في إطار من الشراكة والصداقة بينهما.

المرحلة العمرية المناسبة: بدايةً من ٣ سنوات حتى ١٠ سنوات

لغة التطبيق: العربية.

السعر : التطبيق متاح بنسختين إحداهما مجانية محدودة الإمكانيات و الأخرى مدفوعة.

الأجهزة المتوافقة: الآيفون والآيباد.


فيديو توضيحي للبرنامج التعليمي:

عروض توضيحية لبرامج تعليمية ينصح بها للأطفال.

بسم الله الرحمن الرحيم


نضع بين إيديكم شرح مفصل لبرنامجي (اقرأ و صغيري يقرأ) ,
ينصح باستخدامها مع فلذات كبدكم حيث أنها تعليمية رائعة تناسب الأطفال عامة وذوي الاحتياجات خاصة,
ونسأل الله لنا ولكم الإخلاص في العمل.

لمشاهدة العرض اضغط هنا : تطبيق اقرأ للاندرويد

لمشاهدة العرض اضغط هنا: تطبيق صغيري يقرأ للايفون

تقنيات مساندة لذوي صعوبات التعلم

تقنيات مساندة لذوي صعوبات التعلم 

التقنيات المساندة : [Assistive Technologey  ] : 
 هي الأدوات أو الأجهزة  أو البرامج التي بإمكانها تحسين أداء ذوي الاحتياجات الخاصة سواء كان ذلك في التعليم أوأو العمل أو غير ذلك من كافة مناشط الحياة وتكون الفائدة خاصة هنا بفئة ذوي صعوبات التعلم .

       أقسام التقنيات لذوي الاحتياجات الخاصة :

             يقسم بعض المتخصصين في التقنيات التعليمية المساعدة لذوي الاحتياجات الخاصة الي قسمين رئيسين هما:

            التقنيات الالكترونية : ومن أمثلتها الحاسب الآلي وبرمجه المختلفة وجهاز عرض البيانات والآلة الحاسبة وغيرها من الاجهزه

            التقنيات غير الالكترونية : ومن أمثلتها السبورة والكتاب والصور والمجسمات واللوحات الطباشيرية وغيرها من الوسائل غير الكهربائية أو الالكترونية.

   صور لبعض التقنيات المساندة لصعوبات التعلم 

تصميم درس باستخدام برنامج الباوربوينت

تصميم درس

باستخدام برنامج الباوربوينت powerpoint 

الآن نعيش في عصر التكنولوجيا والانفجار التقني والمعرفي والثقافي ومن الضروري جدا أن نواكب هذا التطور ونسايره ونتعايش معه ونحاكيه ونترجم للآخرين إبداعنا ونبرز لهم قدرتنا على الابتكار

ولعل من المهارات التدريسية المعاصرة مهارة استخدام وتوظيف الحاسوب الآلي لمصلحة المواد الدراسية والتدريس حيث التجديد والتغيير والخروج من الروتين المتكرر والرتيب الذي يطغى غالبا على أدائنا التدريسي داخل حجرات الدراسة

فهناك الكثير الكثير من البرامج الحاسوبية تفيد في عملية التعليم والتعلم ولعل من أهمها في نظري برنامج الباور بوينت powerpoint  فهو برنامج سهل وباستطاعتك أختي المعلمة الأن تستفيدي من خدماته في مجال التدريس ونقل هذه المهارة إلى تلاميذك مستقبلا واليك خطوات استخدامه.

الخطوة الأولى

من قائمة ابدأ تختار برامج ثم برنامج البور بوينت كما هو موضح بالصورة انقر مرتين بالماوس على البرنامج حيث يتم فتح الواجهة الرئيسية للبرنامج
 

الخطوة الثانية
من الإطار المخصص للبرنامج تختار الخيار الثالث كما هو مبين بالصورة






الخطوة الثالثة

ستظهر لك جميع القوالب ماعليك الا ان تختار القالب المناسب لموضوع الدرس المراد عرضه على الطلاب 
فمثلا إذا كان موضوع الدرس عن غزوة أحد نختار هذا القالب الموضح بالصورة





حيث تستخدم الجهة اليسرى لكتابة البيانات والمعلومات المتعلقة بالغزوة والجانب الأيمن
للصق أي صورة أو للرسم مباشرة عن جبل أحد بعد أن تضغط على الشكل المناسب أنقر على موافق حيث سيظهر لك القالب الذي تصمم بداخله الدرس المطلوب.

الخطوة الرابعة

كما هو موضح بالصورة التالية هذا هو القالب بأيقوناته حيث تستطيع ا تصمم درسك بداخله بكل بساطه وإليك الطريقة




الخطوة الخامسة


انقر لإضافة عنوان حيث نكتب العنوان وليكن غزوة أحد ثم نختار له الأشكال والألوان والحركات المناسبة لعرضه من الأيقونات في أعلى الإطار وفي أسفله كماهو موضح بالشكل والصورة 

ثم تنتقل إلى الإطار الثاني ثم الثالث وتكمل بقية العروض في كل إطار حسب الطريقة التي ترى أنها مناسبة


الخطوة السادسة


من القائمة التي في الأعلى تختار عرض الشرائح كما هو موضح بالصورة التالية





حيث تظهر الخيارات المتعددة لإخراج التصميم بالشكل الذي تريده كما هو مبين بالشكل التالي والموضح بالصورة قم باختيار حركة مخصصة 


الخطوة السابعة

في هذا الإطار أول خطوة تختارها أضغط على حركة الإدخال وصوته ثم حدد الحركة والصوت المرافق وبعدها اعمل معاينة ثم اضغط موافق وأخيرا اضغط على إجراء العرض من القائمة الرئيسية وتأكد من العرض ثم من ملف احفظ هذا العمل لعرضه أخيرا على الطلبة بواسطة جهاز الكمبيوتر على شاشة عرض أو شاشة تلفاز أو أي شاشة أخرى حسب الإمكانية المتوفرة لديك







الشكل التالي هو الشكل النهائي الذي ستظهر به الشريحة الأولى بالحركة والصوت ... قد يتكون الدرس في أكثر من شريحة ويشترط أن تقوم بحفظ كل شريحة تحت أسم محدد على شكل ملف في المستندات أو على سطح المكتب أو على قرص مرن أو داخل برنامج البور بوينت تمهيدا لعرضها أي في وقت تشاءأخي المعلم جرب هذه الطريقة وحاول مرة ومرتين وانقل هذه الخبرة إلى بقية زملائك المعلمين.

فيديو توضيحي لطريقة استخدام الباوربوينت:

تصميم درس باستخدام برنامج powerpoint

العروض التقديمية باستخدام برنامج
powerpoint

ماهو برنامج (الباوربوينت) power point :

هو عبارة عن برمجية حديثة تجمع بين عمل برامج معالج الكلمات وبرامج العروض لإنشاء وثائق جذابة تسمى عروضا,وهي تسمح باستخدام مختلف الوسائط المتعددة مثل الصور الثابتة والرسوم والنصوص والأصوات ومقاطع الفيديو ,وتعتمد على مفهوم الشريحة بدلا من الصفحة.

ماخصائص برنامج الباوربوينت power point:

1.       سهولة الإعداد .
2.       إمكانية إضافة وفتح وتصميم وتعديل وحفظ الشرائح .
3.      إمكانية تضمين عناصر الوسائط المتعددة في كل شريحة وبالكيفية التي نريدها.
4.       إمكانية التحكم بإخراج العرض من حيث الكيف والوقت.

معايير تصميم شرائح الباوربوينت power point:

مفتاح النجاح في التعامل مع شرائح الباوربوينت هو أن تتأكد من أنك تستخدم هذه الشرائح لدعم العرض وليس للتسلية .

ماهي المعالجات العملية التي يستطيع كل من المعلم والطالب إتباعها عند استخدام برنامج الباوربوينت لتأليف عروض تعليمية غنية بالمعلومات المفيدة:

من أهم المبادئ التي ينبغي مراعاتها عند تصميم عروض الباوربوينت:

•        توظيف مبادئ الانتباه والإدراك والتذكر من أجل تحديد المواصفات الخاصة بالشكل المادي للرسالة التعليمية الموجودة على الشريحة.
•         تخطيط المحتوى وتخطيط الصيغة البصرية التي تجذب الاهتمام  وتيسر الفهم والإدراك والاحتفاظ

مبادئ تصميم وعرض الشرائح :

1.    الإعداد الجيد للمحتوى الذي يراد عرضه  
2.    مناسبة المحتوى للزمن المخصص للعرض  
3.    أن يتناسب المحتوى مع قدرات الطالب الاستيعابية والعقلية  
4.    أن يتدرج العرض من السهل إلى الأصعب في عرض المعلومات 
5.    أن يراعي العرض الفروق الفردية بين التلاميذ
6.  الحرص على استخدام تصميماً موحداً ً في جميع الشرائح لمنع التشتت . 

وسائل تعليمية تستخدم مع ذوي الاحتياجات الخاصة

بسم الله الرحمن الرحيم

نضع بين إيديكم عدة أفكار لوسائل تعليمية ملائمة للاستخدام مع أطفال ذوي الاحتياجات الخاصة وخاصةً أطفال صعوبات التعلم , من قبل المعلمين أو الوالدين وجميع المهتمين بالمجال التعليمي.

أولاً:لوحة الأشكال

وصف العمل :
=======
هذا العمل عبارة عن لوحة مزدوجة من الفلين المضغوط مرسوم على الوجه الأمامي عليها عدة أشكال مختلفة .. مربعة ومستطيلة ومثلثة ومستديرة .. ثم تفرغ هذه الرسوم .. مع الاحتفاظ بالأجزاء المفرغة.

الهدف من العمل
==========
هذا العمل يهدف إلى تعريف التلاميذ بأسماء بعض الإشكال الهندسية والفرق بين كل شكل وآخر من خلال الحجم والنوع .. فلا يكفي أن نظن من خلال النظر أن جميع المثلثات نوع واحد – مثلا .
وأيضا تدريب التلميذ على تلمس الفروقات بين كل شكل وآخر مما ينمي مداركه ويحفزه على شدة الملاحظة .

طريقة صنع العمل :
===========
1- نحضر فلينتين مضغوطتين كل منهما ذات لون مختلف . فلتكن إحداهما بيضاء , والأخرى حمراء أو زرقاء أو خضراء .

2- نقوم برسم الأشكال التي نريدها على اللوحة البيضاء أو العكس .. ثم نفرغ الأشكال بعناية ودقة لأننا بحاجة للجزء المفرغ منها .

3- نقوم بتهذيب حواف الأشكال المفرغة .. وذلك بورق صنفرة ناعمة حتى يسهل إعادة تركيبها في الأماكن المنزوعة عنها .

4- نضع لكل منها ممسكا في المنتصف حتى يسهل نزعها وتركيبها . وذلك بأية طريقة وهذه واحدة منها .

5- نلصق كل لوح من الفلين بالأخر بالصمغ .

طريقة استخدام العمل :
============

ننزع الإشكال من مواضعها ثم نضعها أم اللوحة , ونطلب من التلاميذ واحد تلو الآخر تركيب كل شكل في مكانه الصحيح .. ثم نلاحظ أي من الأطفال كان الأسرع في تركيب الأشكال .
ولزيادة تعقيد الأمر يمكن إضافة أشكال أخرى بمقاسات مختلفة وتخلط مع الإشكال الرئيسة .. كما يمكن للصفوف المتقدمة إضافة مسميات لك شكل .. أو تلوين كل شكل بلون مغاير لتعليم الأطفال أيضا مسميات الألوان.

ثانياً: لوحة بالونات الحروف

هذا تصميم آخر لعمل فني يصلح أن يكون في واجهة أو مدخل مدرسة إبتدائية .. 
يمكن بعد تحميل هذا العمل وحفظه على جهازك .. تقديمه لأي متجر متخصص في الطباعة .. وسوف يقوم بطباعته ورقيا أو على أية مادة تراها مناسبة لك .
مقاس الصورة : 98×134 – cm
دقة الطباعة : ( Resolution )
150 – dpi
الألوان : rgb
نوع ملف الصورة : jpeg
وبالطبع فمنفذ للطباعة سوف يغير صيغ الملف الموضحة في الأعلى – مع ما يتلائم مع الطباعة .. ولكننا وضعناها هكذا ليسهل رفع وتنزيل الملف 
حيث انه بعد اعداده الكامل للطباعة سوف يكون حجمه كبير جدا .

عند الرغبة في الحصول على هذا التصميم اضغط هنا

ثالثاً:الحروف الهجائية

تصميم بسيط يصلح لأن يكون وسيلة مدرسية للصفوف الأولية
يمكن طباعته على وسيلة ورقية , أو ورق لاصق ثم يلزق على لوحة من الفلين .
وذلك بعد التغيير الملائم لصيغة الملف والالوان :
—————————
نوع الملف: psd
حجم التصميم : 75 ×100سم .
دقة الطباعة :72
صيغة الالوان :rgb

يمكن تحميل التصميم من هنا
————————

رابعاً: جهاز العمليات الحسابية.

ماهية العمل

========
هذا العمل الفني المدرسي عبارة عن صندوق من الكرتون , يحتوي على ست عجلات دائرية من الفلين السميك . كل عجلة منها تحتوي على عشرة أرقام من ( 0) إلى ( 9 ) . وكل عجلة مزدوجة ( آحاد ) – ( عشرات ) . عجلتين تمثلان عددا معينا , وعجلتين تمثلان عدد آخر , والعجلتين الأخيرتين تمثلان ناتج الضرب أو القسمة أو الجمع أو الطرح .

الفائدة التربوية من العمل
=============
يساعد مثل هذا العمل في سرعة وصول المعلومة إلى ذهن الطالب في الصفوف الأولية , كما يدفع التلميذ إلى فهم أساسيات العمليات الحسابية بطريقة مشوقة تكسر عقدة الخوف في نفسه من مادة الرياضيات ذات الطبيعة المملة أحيانا والخالية من التشويق .

طريقة عمل هذا المجسم :
=============
1- أولا نبحث عن صندوق من الكرتون يتناسب مع عملنا .. من الصناديق الكرتونية المنتشرة في كل مكان . مثل هذا الصندوق :

2- نشتري قطعة من الفلين السميك ذو المقاس ( 5 ) سم . وهو يأتي عادة بطول 200 سم × 100 سم . ونحتاج إلى نصف لوح تقريبا .

3- نقوم بتحديد دوائر على اللوح بواسطة فرجار كبير أو حتى مجرد صحن دائري مناسب من صحون الطعام المتواجدة في جميع مطابخنا .
4- نقص تلك الدوائر بجهاز قص حراري , وإذا لم يتوفر نقصها بواسطة مشرط حاد.

5- نقوم بصنع قاعدة [ كهذه القاعدة المبينة في الأسفل ] , والأفضل استخدام خشب ابلكاش مقاس (9) ملم . ونجعل لها قائمتين كما هو موضح في هذه الصورة . ونجعل في كل قائمة فتحة دائرية من الأعلى :

6- نبحث عن قضيب دائري مجوف . يتناسب مع الفتحات التي أحدثناها في قائمتي القاعدة . والأفضل هي تلك القضبان الإستيلية الصغيرة التي تستخدم في حمل الستائر فهي مناسبة جدا لهذا الغرض .

7- نعود الآن إلى العجلات التي قمنا بقصها سابقا . ثم نقوم بإحداث فتحات في منتصف كل عجلة . [ مع ملاحظة أن تتناسب الفتحات مع مقاس القضيب الذي سوف يمر عبرها ] . ثم نصنفرالعجلات بورق صنفرة ناعمة من جميع الجوانب , وخاصة من محيطها حتى تبدو مستوية تماما . ثم ندهنها بدهان بلاستيكي كثيف أو بالمعجون , وبعد أن تجف نصنفرها مرة أخرى . ثم نغطيها كمرحلة نهائية – بطبقة من الغراء الخشبي بواسطة فرشاة .

8- بعد أن تجف العجلات – نأخذ شريط لاصق من النوع المستخدم في تغليف المذكرات , حيث يكون سميكا وشديد الالتصاق .

ونلفه حول العجلات بحيث يكون طبقتين . بعدها , نقص شريحة من الورق المقوى بشكل طولى .
ثم نكتب عليها الأرقام من ( 0 ) – ( 9) . انظر [ للشكل في الأسفل ] .

ثم نلفها حول العجلات بعد أن نغريها بغراء مطاطي من النوع المستخدم للمفروشات . ثم نلف عليها شريطا لاصقا شفافا من النوع العريض (5 ) سم .

9- بعد أن انتهينا تماما من أمر العجلات – نبدأ في تركيبها في هذا الجهاز الذي صنعناه . كل اثنتين من العجلات مع بعضهما . بحيث يكون بين كل عجلة وأخرى حلقة معدنية أو كرتونية صغيرة تمنع احتكاك كل عجلة بالأخرى , ويكون بين كل عجلتين مسافة مناسبة.

10- نتجه الآن إلى الصندوق الذي اخترناه ليكون غطاء لهذا الجهاز. فنحدث فيه فتحات من الأعلى . بحيث تبرز من خلالها رؤوس العجلات ولكن ليس بأكثر من 5سم . ونحدث أيضا فتحات من الأمام تقابل العجلات التي في الداخل .

11- نصنع جيبا صغيرا في واجهة الصندوق من الأمام لتوضع فيه اشارات العمليات الحسابية مثل ( + ) و ( – ) و( × ) . حتى تستبدل كل واحدة منها بأخرى عند الحاجة . وبما أن الصندوق يكون من الأعلى مفتوحا تماما من الأساس – فسوف يبقى كذلك حتى ندخل الجهاز من تلك الفتحة ثم نغلقه بعد ذلك بشريط لاصق .

12- نضع تحت العجلات قطعة من الإسفنج ” بين العجلات وقاعدة المحسم ” ونقوم بتغريتها على سطح اللوح الخشبي . وذلك حتى تضغط قليلا على العجلات حتى تتحرك ببطء مناسب , كما نضع قطع أخرى حول هذا الجهاز حتى تبقيه مستقرا مع تثبيته في قاع الصندوق الخشبي بغراء ثابت .

وهذا الشكل النهائي لهذا العمل مع المقاسات المقترحة لإنجازه .
ولا ننسى أن نلبس الصندوق كاملا بتجليدة لاصقة مناسبة .

وسائل تعليمية من عمل طالبات كلية التربية الخاصة بجامعة الملك عبدالعزيز: